Vorwort Einleitung Ziel- und lnhaltsklärung 1 Welches Politikverständnis ist dem Unterricht angemessen? 2 Wie gewinne ich einen strukturierten Überblick über das Politische? 3 Wie wird das Politische zum Inhalt des Unterrichts? 4 Welches politische Grundwissen ist für die Bearbeitung des Themas notwendig? 5 Wie trage ich zur politischen Urteilsbildung bei? Lehr- und Lernbedingungen 6 Welche politischen Einstellungen und Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler muss ich berücksichtigen? 7 Wie kann meine Einstellung den Unterricht beeinflussen? 8 WeIche Bedeutung haben die schulischen Rahmenbedingungen für den Unterricht? Organisation des Lernprozesses 9 Welche Verlaufsstruktur eignet sich für den Politikunterricht? 10 Welche Kommunikationsformen sind dem politischen Unterricht angemessen? 11 Welche Methoden sind für die Bearbeitung von politischen Themen geeignet? 12 Was muss ich beim Einsatz von Medien berücksichtigen? 13 Wie lässt sich im Politikunterricht der Lernfortschritt überprüfen? Teilnehmer der Werkstattgespräche